Il secondo numero del 2001 si apre con il prezioso contributo di Alberto Schön.
Le sue riflessioni attraversano diversi aspetti dell’esperienza sonoro/musicale
individuando suggestive analogie e commistioni tra l’ascolto musicale e l’ascolto
clinico. Schön ci ricorda come anche all’interno di una psicoterapia verbale
sia importante ascoltare la “musica” del paziente e quanto questo ascolto
possa essere utile ad una migliore comprensione e condivisione. Le parole
di Schön trovano eco in Pier Luigi Postacchini che descrive un intervento
rivolto a pazienti tossicodipendenti ricoverati in una Casa di Cura per disturbi
psichici. Il suo contributo descrive una terapia di gruppo dove l’ascolto
musicale ha avviato un lento e faticoso processo integrativo. La narrazione
di Postacchini comunica con efficacia l’alta densità emotiva di questa esperienza
e sollecita altresì una riflessione sulle capacità contenitive ed elaborative
che il musicoterapista deve possedere per operare in tali contesti.
I contributi successivi si spostano su di un versante più strettamente riabilitativo.
Giuseppe Scarso e Alice Visintin, nel presentare l’approccio musicoterapico
al paziente in coma, sottolineano come anche in tale contesto la dimensione
relazionale svolga un ruolo centrale; nel loro contributo descrivono una metodologia
attiva che cerca di attuare con il paziente una relazione comunicativa.
Claudio Bonanomi, Maria Cristina Gerosa e Lucia Corno trattano l’ambito psicogeriatrico
presentando due diverse modalità di verifica (rispettivamente quantitativa
e qualitativa). Se Claudio Bonanomi e Maria Cristina Gerosa illustrano un’interessante
ricerca volta a dimostrare l’efficacia dell’intervento musicoterapico, Lucia
Corno narra due storie cliniche coinvolgenti ed esemplificative.
Il “suono del silenzio” di Alicia Gibelli ci introduce nell’ambito dei disturbi
afasici evidenziando come l’approccio musicoterapico possa svogere un ruolo
non secondario nel trattamento di queste patologie. Massimo Borghesi e Andrea
Ricciotti ci riconducono nell’alveo delle riflessioni teoriche approfondendo
il concetto di setting e descrivendo le peculiarità che esso acquista in ambito
musicoterapico.